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2014APEC未来之声中国区选拔赛【竞赛纲要说明】

发布时间:2014-4-23 14:53:38    发布者:Admin

第一部分  竞赛性质

 

亚太经济合作组织(Asia-Pacific Economic Cooperation, 简称APEC)是亚洲和太平洋地区最具影响的政府间经济合作组织,是我国参与亚太区域经济一体化的重要平台。自APEC创立以来,APEC秘书处每年都会举办“APEC 未来之声”(Voices of Future)活动,邀请来自APEC经济体成员的学生代表与政府首脑、高级官员和工商界领袖展开非正式的采访与对话。

受中国外交部委托,中国国际贸易促进委员会(CCPIT)负责选拔中国青少年代表参加“APEC 未来之声”的系列活动,并由中国贸促会国际联络部和中国贸易报社共同组织承办。

为了让更多的青年关注APEC发展和亚太地区政治、经济、文化走向,更深入地了解APEC相关领域的合作进展,为更多热爱APEC 的青年创造倾听和融入世界的机会,本次竞赛将根据已确定的选拔标准全面衡量、择优遴选优秀的中国青年参加2014 年在北京举办的“APEC 未来之声”活动。

【活动宗旨】

本届活动以“机遇成就梦想,实践创造未来”为主题,以英语为主要语言沟通工具,增加青年学子与亚太区政商界人士的交流对话,加深对祖国外交事业的了解;推动跨文化交流,展示璀璨瑰丽的中国传统文化同时增加对异国文化的了解;以此引导青年学子提高综合能力和素质健康成长,并形成以获胜选手为核心的文化传播与文化交流的优秀团队。

【活动目标】

1、让APEC走进当代青年学子,增进青年学子们对APEC的相关认知。通过“APEC未来之声”增加青年学子们与亚太区政商界人士的交流对话,加深对祖国的外交事业的了解,为培养APEC地区的青年领袖贡献积极的力量。

2、激发当代青年敢于担当起领导者角色的热情,扩大视野、培养领袖风范,让参与者学习并掌握在新世纪成为国际领袖的各种能力;理解大国关系,包容不同文化,认识并学习正确地分析世界宏观格局。

3、本活动以弘扬中华五千年文化精华为精神实质,以英语为主要语言沟通工具,推动跨文化交流,在展示璀璨瑰丽的中华文化同时增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解,引导青年学子健康成长并提高青年学子的综合能力和素质。

4、本次活动以系列、精确的活动设计,最大化的扩展参会学子的高端实践范围,同时将这些青年才俊视野平台提升到一个前所未有的高度。通过深入对应的经济论坛和社会活动、嫁接企业进行实地践行等环节的体验,帮助这些未来精英人群对自身进行更为准确的定位、增强自信心,为他们打开世界级高校、研究机构、和企业甚至创业孵化器等发展空间的大门,促进他们与未来更加完美的对接!

5、组委会有权2014APEC未来之声”选拔活动全国总决赛中对个别选手进行择选并进行系列相关培训,输送至峰会筹备工作岗位,为更多优秀青年提供实习与参与机会,实现自我价值。

【活动特点】

本届活动在保持以往各届大赛高规格、权威性、公益性、公正性特点的基础上,强化了广泛性、深入性、代表性,因而会产生更广泛的影响力。

1、广泛性:APEC未来之声”活动的参加对象不仅包括全国专科院校和高等本科院校在校学生,在校研究生、博士生,还包括社会从业人员(25岁以内)。届时,不仅增加学生、家长、学校的参与动力,同时将吸引更多社会群众对本次活动的关注,更多媒体积极参与。

2、深入性:报名者可于报名点购买指定官方编写教材,内容涵盖国际社交礼仪、谈判技能和中华文化等相关活动内容,增加活动的深入传播影响力;而且更会以集训营的方式实现“培训+选拔”的功能,对进入“未来之声青年营”的选手进行综合素质培训,借以提升选手面对国际舞台的综合能力和素质。

3、代表性:从全国范围活动中脱颖而出的优秀青年学子将参加2014年于中国北京举办的APEC工商领导人峰会。届时,他们将成为中国青年学子的优秀代表,向亚太区各国展示中华当代青年学子的精神风貌。

【活动亮点】

1、列席APEC工商领导人峰会,做世界风云的见证者。

世界最高级别的外交活动之一,参加2014APEC工商领导人峰会与青年论坛,并与APEC 的经济体成员领导人、高级政府官员和工商界领袖展开非正式的采访与对话

2未来之声青年营,未来领袖的储备库

本届活动的核心活动之一。针对活动中脱颖而出的青年学子进行传统文化、新闻采访、外交谈判,综合知识和基础素质等方面的培训,全面提高青年学子的综合能力。为培养地区青年领袖积极贡献力量。

3、总决赛颁奖晚会  核心力量

本届活动的核心活动之一,组委会将秉持公开、公平、公正原则择选主流电视媒体进行录播,保证其他青年学子观赏现场选手的精彩表现,并激励自己在未来能取得更加辉煌的成就。

4、峰会志愿者,作峰会“参与者”

峰会期间志愿者将从“APEC未来之声”选拔活动全国总决赛中进行择选并进行系列相关培训,为峰会的顺利开展添砖增瓦。

5、《“未来之声”特刊》

   《“未来之声”特刊》将作为“2014年中国区未来之声选拔活动”的成果在“APEC大会”相关活动中展示,同时为海内外众多知名企业、学者精英、政府机构、公益组织……提供一个展示平台。

【活动进程】

2014年“APEC未来之声”全年活动安排

 

时间

进程

具体安排

2- 3

组织发动

全国组委会:召开新闻发布会,宣布此次活动正式开始。扩大社会媒体影响力;通知地方工作委员会制定工作计划并联系当地媒体进行宣传造势;

地方工作委员会:鼓励各省市高校学生积极参与活动,将影响扩大到各个高校

4- 6

分赛区选拔

初赛

复赛

7

全国总决赛

各分赛区决赛中获得优胜的选手前往北京参加全国总决赛

7月底

未来之声青年营

通过全国总决赛选拔出的一等奖选手将进入“APEC未来之声青年营”进行短期培训。培训内容包括传统文化、新闻采访、外交外事、国际政经等各方面的综合培训。

11

APEC未来之声峰会

从“未来之声青年营”中脱颖而出的优秀选手将组成“APEC未来之声中国代表团”,随同国家领导人一同参加APEC工商领导人峰会。


第二部分  竞赛要求

 

本次竞赛以“机遇成就梦想,实践创造未来”为主题,以选拔中国青年学子的优秀代表,向世界展示中华当代杰出青年风采为目标,以“基础知识和英语水平竞赛的同时,注重综合能力和素质的考察与培养”为基本原则,确立以能力立意竞赛的指导思想,将知识、能力和素质的考察融为一体,全面评估参赛选手的综合水平。

一、基础知识要求

竞赛中所涵盖的基础知识包括:APEC相关基础知识、英语基础知识、中华传统文化知识、亚太各经济体社会文化知识、国际地缘政治基础知识、外交礼仪基础知识等。

竞赛对基础知识的要求依次为了解认知、理解掌握、综合运用等三个层次。

  了解认知:本次竞赛要求参赛者对部分基础知识的涵义及其相关背景有初步的、感性的认知,清楚了解相关知识的具体内容,并能在有关问题中识别相关知识点;

  理解掌握:本次竞赛要求参赛者对所部分基础知识有较深刻的理性认识,能够解释、分析或推断,并能利用相关知识解决有关问题;

  综合运用:本次竞赛要求参赛者能系统地掌握部分基础知识的内在联系,能运用相关知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。

 

二、卓越能力要求

本次竞赛选拔的杰出青年应该具备:思维能力、沟通能力、实践能力、创新能力、团队能力等。

  思维能力: 本次竞赛要求参赛者能够对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括;能够使用归纳或演绎进行推理,能够合乎逻辑地、准确地思考问题并给出合理答案;

  沟通能力:本次竞赛要求参赛者具备与他人有效地进行沟通信息的能力,包括具备良好的表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力(形象设计、动作设计、环境设计),其沟通行为符合沟通情境和彼此相互关系的标准或期望,且能够在功能上达到预期沟通目标,满足沟通者的需要;

  实践能力:本次竞赛要求参赛者能综合应用所掌握的基础知识、思想和方法解决实际问题,包括能理解对国际关系问题陈述的材料,并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类,将现实的国际问题抽象为国际关系理论,并运用相关的基础知识和理论提出解决方案;

  创新能力:本次竞-赛要求参赛者对新颖的信息、情景和设问,能够选择有效的方法和手段分析信息,综合与灵活地应用所掌握的基础知识、思想和方法,进行独立思考、探索和研究,提出创造性解决问题的新思路;

  团队能力:本次竞赛要求参赛者具备组建和参与团队合作,充分发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力,尤其强调参赛者不仅要具备个人能力,更需要具备在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。

三、综合素质要求 

本次竞赛以弘扬中华五千年文化精华为精神实质,以英语为主要沟通语言,推动跨文化交流与理解。

本次竞赛选拔的杰出青年应该在个体情感、态度和价值观等方面具备优秀的综合素质和能力,能够在充分展示璀璨瑰丽的中华文化同时,体现出对不同国家、不同文化的认识和包容,具备广阔的国际视野,崇尚现代人文精神和国际合作精神,能够在自如参与亚太地区政商界高端对话的过程中,体现出对祖国外交事业的热爱和奉献精神。

本次竞赛选拔的杰出青年还应该具备敢于担当领导者的热情,掌握在新世纪成为国际领袖的各种能力,学习并理解全球大国关系,培养自身的领袖风范,为最终成长为APEC地区的青年领袖而积极努力。

 

 

第三部分  竞赛形式

【赛程及活动安排】

2014APEC未来之声”中国区选拔活动的赛程及相关活动包括:分赛区初赛、分赛区复赛、全国总决赛和“未来之声青年营”活动。

【推荐竞赛形式】

l  分赛区选拔

分赛区初赛阶段采用闭卷、笔试的选拔方式,全卷满分为100分,笔试时间为60分钟。试卷一般包括选择题、填空题、辨析题和分析论述题。选择题只要求选手直接选择正确的答案,无须说明选择原因;填空题只要求直接填写问题答案,不必填写分析和论证过程;辨析题需首先对题目的正确性进行判断,并进而简述判断的依据和推证过程;分析论述题要求对题目所涉及的概念进行简述,并详细写出论证步骤和论证结论。

分赛区复赛采用现场竞赛的选拔方式。竞赛推荐形式包括:英语自我介绍、英语主题演讲、知识必答与抢答、模拟新闻采访、团队辩论、模拟商海实战等。

l  全国总决赛

全国总决赛采用面试的形式进行。竞赛内容涵盖APEC 相关知识、英语基础、中华文化、国际政治、国际经济、国际文化、国际礼仪等方面内容,全面考核竞赛选手的综合知识运用能力、临场应变能力及团队合作意识等。竞赛推荐形式包括:即兴主题演讲(英语)、时事评论(中文)、团队辩论(中文)等。

 

第四部分  竞赛题型示例

一、选择题

1.下列属于亚太经济合作组织宗旨的是(  )
 ①
促进成员间经济的相互依存
 ②
减少区域贸易和投资壁垒
 ③
加强开放的多边贸易体制
 ④
为全世界人民的共同利益而保持经济的增长和发展
 A
① ② ③            B① ② ④
 C
② ③ ④                     D① ③ ④

2.亚太经合组织独特的APEC方式,有利于(  )
 ①
寻求国家间利益的汇合点
 ②
有利于增强亚太地区各国间的交流与合作
 ③
有利于亚太地区的稳定
 ④
有利于世界的和平与发展
 A
① ② ③                    B② ③ ④
 C
① ③ ④                    D① ② ③ ④

二、填空题

*   2013年,APEC第二十一次领导人非正式会议在印度尼西亚美丽的城市______________召开?

*   近二十年来,APEC实现茂物目标的三大合作支柱分别是____________________________,以及_____________

三、辨析题

*  APEC是目前亚太地区最大的自由贸易区。

*   APEC经济技术合作的实质就是APEC发达成员向发展中成员无偿转让高新技术。

四、分析论述题

*   APEC未来能够走向FTAAP(亚太自由贸易区)么?在该问题上,APEC各主要成员(美国、日本、东盟、中国)的立场态度是怎样的?

*   目前,APEC各成员在EGS(环境服务产品)领域合作的进展有哪些?该领域合作与APEC其他领域合作的主要区别有哪些?未来该领域进一步加强合作的主要障碍有哪些?

五、主题演讲

*   以“中国是世界的中国,中国是亚太的中国”为题,做十五分钟的英文演讲。

*   以“中国青年,心系世界”为题,做十五分钟的英文演讲。

六、情景教育剧

*   邀请三至五位参赛选手,以“对手,还是朋友”为题,自主设计情景教育剧。准备时间不超过一个小时。

*   邀请三至五位参赛选手,以“中国的教育制度改革”为题,自主设计情景教育剧。准备时间不超过一个小时。

七、团队辩论

*   组建正反两方辩论团队,每个团队不超过六名参赛选手,抽签选择支持或反对“APEC的非约束合作方式已经走到尽头”命题,进行现场辩论。

*  组建正反两方辩论团队,每个团队不超过五名参赛选手,抽签选择支持或反对“绿色经济是发达经济体试图重夺全球经济主导权的战略手段,发展中经济体将在全球绿色经济合作中利益受损”命题,进行现场辩论。

八、模拟外交谈判

*  模拟组建中国商务部代表团和日本通产省代表团,谈判商榷中日投资促进协定。

*  模拟组建中国某省政府代表团和新加坡政府代表团,谈判商榷新加坡淡马锡公司在该省的直接投资项目。

九、模拟新闻采访

*  某参赛选手模拟记者身份,就“中国和澳大利亚是否于近期重启自由贸易区谈判”为题采访中国外交部新闻司官员(由其他参赛选手模拟)。

*  某参赛选手模拟记者身份,就“中国大部地区今冬空气质量令人担忧”为题采访中国环境保护部新闻司官员(由其他参赛选手模拟)。

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